Uma análise do Livro Didático numa perspectiva da Linguística Aplicada

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1241

Palabras clave:

Língua Portuguesa; Linguística Aplicada; livro didático.

Resumen

Este trabalho tem como objetivo a análise da unidade 2 do livro didático Jornadas. Port: Língua Portuguesa, 2ª edição e de 9º ano, das autoras Delmanto & Carvalho (2012, p. 52-67) sob uma perspectiva da Linguística Aplicada, visando a sistematização dos conteúdos trabalhados na perspectiva dos gêneros discursivos e levando em consideração a forma como foram apresentadas as questões geais que envolvem, leitura, produção textual e conhecimentos de língua e gramática.

Biografía del autor/a

  • Franklin Furtado Ieck, Universidade Federal de Pelotas

    Estudante com formação em Letras – Português pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG, 2015- 2018. Formação em pós-graduação strict sensu em Redação e Oratória, Especialização, pelo Instituto JM, 2019, e estudante do curso de Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pelotas – UFPel, 2020.

  • Rosane Jaehn Troina, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Educacionais - FACE, Pós-graduada strict sensu em Gestão de Pessoas pela Faculdade Zacarias de Góes – FAZAG; Graduanda em Letras-Português pela Universidade Federal de Rio Grande – FURG, e Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Letras em História da Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG.

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Publicado

2021-06-24

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2021): DOSSIÊ POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Sección

Artigos - Estudos Linguísticos

Licencia

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Cómo citar

Uma análise do Livro Didático numa perspectiva da Linguística Aplicada. (2021). (Entre Paréntesis), 10(1), e021012. https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1241

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