RESENHAS E PARATEXTOS EDITORIAIS COMO ACESSIBILIDADE ACADÊMICA

Autores

  • Wendy Wheeler Silva Brito UNIFAL-MG
  • Flaviane Faria Carvalho UNIFAL-MG

Palavras-chave:

paratextos editoriais, resenha, k-pop, produção textual

Resumo

Neste trabalho, pretende-se abordar a experiência de produção de um paratexto editorial, vinculada à disciplina “Introdução à Editoração”. Tal proposta surgiu de uma atividade curricular de extensão, em parceria com o Jornal da UNIFAL-MG, utilizando-se deste veículo como meio de divulgação e incentivo à produção do epitexto resenha por parte dos estudantes. Desse modo, foi dada a oportunidade de articular possíveis fatores de interesse pessoal dos alunos, como cultura musical, cinematográfica, séries e obras literárias com o conceito de paratextos editoriais (Genette, 2009). Nesse contexto, abordamos aqui uma das resenhas produzidas: “Cosmic: Uma experiência musical de outro planeta”.

Referências

BRITO, Wendy. Cosmic: uma experiência musical de outro planeta. Jornal UNIFAL-MG, Alfenas, 12 de nov de 2024. Disponível em: <https://jornal.unifal-mg.edu.br/cosmic-uma-experiencia-musical-de-outro-planeta/> Acesso em: 18 de nov de 2024.

DALMONTE, E. F Relações Interdiscursivas: Os Paratextos Como Modo de Existência Dos Textos Contemporâneos, 2013.

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Publicado

12-12-2025

Como Citar

Silva Brito, W. W., & Faria Carvalho, F. (2025). RESENHAS E PARATEXTOS EDITORIAIS COMO ACESSIBILIDADE ACADÊMICA. Revista (Entre Parênteses), 15(2). Recuperado de https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/entreparenteses/article/view/2673

Edição

v. 15 n. 2 (2025): DOSSIÊ ESPECIAL "I COLÓQUIO DE TRADUÇÃO E EDIÇÃO"

Seção

Artigos - I Colóquio de Tradução e Edição

Licença

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