Uma análise do Livro Didático numa perspectiva da Linguística Aplicada

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1241

Palavras-chave:

Língua Portuguesa; Linguística Aplicada; livro didático.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo a análise da unidade 2 do livro didático Jornadas. Port: Língua Portuguesa, 2ª edição e de 9º ano, das autoras Delmanto & Carvalho (2012, p. 52-67) sob uma perspectiva da Linguística Aplicada, visando a sistematização dos conteúdos trabalhados na perspectiva dos gêneros discursivos e levando em consideração a forma como foram apresentadas as questões geais que envolvem, leitura, produção textual e conhecimentos de língua e gramática.

Biografia do Autor

Franklin Furtado Ieck, Universidade Federal de Pelotas

Estudante com formação em Letras – Português pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG, 2015- 2018. Formação em pós-graduação strict sensu em Redação e Oratória, Especialização, pelo Instituto JM, 2019, e estudante do curso de Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pelotas – UFPel, 2020.

Rosane Jaehn Troina, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Educacionais - FACE, Pós-graduada strict sensu em Gestão de Pessoas pela Faculdade Zacarias de Góes – FAZAG; Graduanda em Letras-Português pela Universidade Federal de Rio Grande – FURG, e Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Letras em História da Literatura pela Universidade Federal do Rio Grande – FURG.

Referências

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RODRIGUES, Rosangela Hammes; CERUTTI-RIZZATI, Mary Elizabeth. Linguística Aplicada: ensino de língua materna. Florianópolis: LLV/CCE/UFSC, 2011.

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Publicado

24-06-2021

Como Citar

Furtado Ieck, F., & Jaehn Troina, R. (2021). Uma análise do Livro Didático numa perspectiva da Linguística Aplicada. Revista (Entre Parênteses), 10(1), e021012. https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1241

Edição

v. 10 n. 1 (2021): DOSSIÊ POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Seção

Artigos - Estudos Linguísticos

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