A MULHER “DE VERDADE” DE AMÉLIA

A TRANSGRESSÃO MORALIZADA DA RAINHA DO LAR

Autores/as

  • Juliana Farias Santos UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
  • Débora dos Reis Silva Backes
  • Camila Barreto Cavalcante

Palabras clave:

Gênero, Educação, Papéis sociais, Escritas Feministas, Moral

Resumen

La escritura de este artículo nació de las inspiraciones provocadas por la historia y vida de Amélia Augusta Rodrigues do Sacramento. Mujer del interior bahiano, que se diferenció en su época por haber hecho más de lo que era permitido a las demás, aprendió no solo a leer y contar, sino una variedad de posibilidades de acceso a lecturas y materiales que la promovieron hacia una educación más allá del hogar. Este material inquieta y desea sacudir estructuras, cuestionando sobre qué puede el cuerpo mujer que está en casa, que lava y que pasa, trayendo autores como Silva (1997) y Alves (1998) en las narraciones sobre Amélia y entablando conversaciones con Deleuze, Foucault, Guacira Louro. Además de aquellos que se conectan en estas escrituras como Machado y De Souza Nascimento. Amélia fue movimientos de deber al devenir, su vida y la educación que defendía provocaba subversiones. Una escritura reveladora de paradojas.

Citas

ALVES, Ivia. Amélia Rodrigues: Itinerários percorridos. Salvador: NICSA- Bureau, 1998.

BADINTER, Elisabeth. Um amor conquistado: O mito do amor materno. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

DELEUZE, Gilles. Conversações. Rio de Janeiro: Editora 34, 1992.

SOUZA, N. L.; SILVA, S. L.; AMORIM, R. C. M. O controle do corpo feminino na contemporaneidade. Episteme Transversalis, v. 14, n. 3, pp. 234-245, 2023.

DIONISI, Fábio. Amélia Rodrigues. 2021. Disponível em: editoradionisi.com.br/folhaespiritacairbarschutel/2021/09/03/amelia-ridrigues/. Acesso em: 14 de novembro de 2024.

FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 1990.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir. Leya, 2013.

LEITE, Márcia Maria. Educação, cultura e lazer das mulheres de Salvador (1890- 1930). 1997. 187 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal da Bahia, Salvador, 1997.

LOURO, L. Guacira. Mulheres na sala de aula. História das mulheres no Brasil, v. 2, pp. 443-481, 1997.

MACHADO, J. S. A.; PENNA, C. M. M.; CALEIRO, R. C. L. Cinderela de sapatinho quebrado: maternidade, não maternidade e maternagem nas histórias contadas pelas mulheres. Saúde em Debate, v. 43, pp. 1120-1131, 2020.

RODRIGUES, Amélia. Mestra e mãe: Educação cívica e moral. Bahia: Typ. Salesiana, 1929

RODRIGUES, Amélia. Paz. Disponível em: escritas.org/pt/t/2275/paz. Acesso: 27 de fevereiro de 2024.

SILVA, Caroline. A escrita feminina e feminista de Amélia Rodrigues: educação e infância das mulheres através das páginas de mestra e mãe. Revista Feminismos, v. 6, n. 3, pp. 156-169, 2018.

SILVA, Caroline. Representação e subjetividades infantis nos livros para crianças em Salvador no início do século XX. 2017. Tese (Doutorado em História Cultural) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2017.

VAZQUEZ, G. G. H. Sobre os modos de produzir as mães: notas sobre a normatização da maternidade. Revista Mosaico, 2014; 7(1), pp. 103-112.

Descargas

Publicado

18-08-2025

Cómo citar

Farias Santos, J., dos Reis Silva Backes, D., & Barreto Cavalcante, C. (2025). A MULHER “DE VERDADE” DE AMÉLIA: A TRANSGRESSÃO MORALIZADA DA RAINHA DO LAR. (Entre Paréntesis), 14(1). Recuperado a partir de https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/entreparenteses/article/view/2430

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2025): TEMÁTICA LIVRE

Sección

Artigos - Estudos Literários

Licencia

Os direitos autorais para trabalhos científicos são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Como esta é uma revista eletrônica de acesso público, os artigos são de uso gratuito, em aplicações educacionais e não-comerciais, devendo ser observada a legislação sobre direitos autorais, em caso de utilização dos textos publicados nesta revista.

No ato da submissão, o(s) autor(es) declaram que inexiste a prática de plágio ou de autoplágio.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado