Machado de Assis: la literatura escolar y el uso de fanfictions como actividad evaluativa

A LITERATURA ESCOLAR E O USO DE FANFICTIONS COMO ATIVIDADE AVALIATIVA

Resumen

resumen: El objetivo general de este artículo es proponer una presentación y análisis de Machado de Assis. Además, los objetivos específicos son: a) exponer algunas de las características más relevantes de Machado de Assis, para este trabajo; b) la presencia de las obras de Machado de Assis en cómic en la escuela actual; c) diálogo con el género fanfiction digital; d) contextualizar y ejemplificar obras realizadas por fanáticos del autor y sus plataformas apropiadas. La metodología utilizada fue la búsqueda de investigaciones basadas en estudios literarios, utilizando como recurso la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD), considerando como base de aprendizaje 5 tesis y/o disertaciones, que abarcan todos los contenidos de Assis. Para la investigación se buscaron los siguientes términos: Machado de Assis; influencia; juventud actual; fanfictions y literatura escolar. Según la investigación, los escritos del autor brasileño constituyen gran parte del componente literario en las escuelas, de modo que los estudiantes se conectan con el autor y sus obras. Según observaciones de los investigadores, varias escuelas utilizan la creación de fanfictions en las clases de lengua portuguesa como herramienta de evaluación, utilizando así las obras de Machado como base para desarrollarlas y adquirir conocimiento de los clásicos de la literatura brasileña. Finalmente, con las informaciones y estudios adquiridos, el artículo contextualiza aspectos de la obra de Machado de Assis y su uso en la literatura escolar, además de utilizar los fanfictions como actividad de interpretación y creación de textos a partir del autor brasileño.