La SENSIBILIDAD DE ESCRITURA POR GENI GUIMARÃES

UNA LITERATURA AUTORIZADA FEMENINA COMO HERRAMIENTA PARA DENUNCIAR LA VIDA DIARIA DE LAS MUJERES NEGRAS.

Autores/as

  • Israela Rana Araújo Lacerda Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml

Palabras clave:

Autoría femenina; Geni Guimaraes; Literatura; Teorías decoloniales.

Resumen

Resumen: Las teorías decoloniales, surgidas en las últimas décadas, buscan estudiar la literatura con un sesgo no hegemónico, por lo que (re) construyen espacios para el estudio de las literaturas consideradas marginadas en la historiografía literaria. Junto a algunas vertientes del feminismo, que enfatizan temas específicos en las vivencias de las mujeres, incluidas las mujeres negras, como el llamado feminismo negro o decolonial, hasta la crítica afrofeminista, arraigada en Brasil a partir de 1970, se observa la viabilidad de las mujeres. Escritores descendientes, cuyos discursos fueron marginados por procesos canónicos surgidos de la herencia colonial esclavista. Por tanto, nuestro estudio se centra en la figura de Geni Guimarães, escritora afrobrasileña contemporánea y su cuento “Força Flutuante”, presente en el libro “Leite do Peito” (2001). Así, el objetivo, basado en teorías literarias de vertientes decoloniales, es analizar el cuento como narrativa de denuncia, reflejando cómo se inserta el racismo, el prejuicio y la subordinación de las mujeres negras, además de la mirada sensible de Geni Guimarães. Así, a través de los marcos teóricos de Ribeiro (2019), Gonzalles (2020), Holanda (2020), entre otros, denunciaremos, utilizando como herramienta social, la literatura femenina negra.

Palabras-clave: Autoría femenina; Geni Guimaraes; Literatura; Teorías decoloniales.

Publicado

2024-04-18

Número

Sección

DOSIER ESCRITURA DE AUTORÍA FEMENINA BRASILEÑA DEL NUEVO MILENIO

Cómo citar

Araújo Lacerda, I. R. (2024). La SENSIBILIDAD DE ESCRITURA POR GENI GUIMARÃES: UNA LITERATURA AUTORIZADA FEMENINA COMO HERRAMIENTA PARA DENUNCIAR LA VIDA DIARIA DE LAS MUJERES NEGRAS. (Entre Paréntesis), 12(2). https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/entreparenteses/article/view/1780

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