Reflections on gender and sexuality: training English teachers for LGBTQIA+ realities

Authors

  • Rafael de Sousa Lopes Nascimento, POSLIN-Universidade Federal de Minas Gerais

Keywords:

Keywords: Teacher training. LGBTQIA realities. Gender and sexuality.

Abstract

This work aims to instigate reflections on the training of English teachers for the so-called peripheral, marginalized and vulnerable LGBTQIA+ realities. Therefore, we bring the lenses of the gender and sexuality theme, queer theory, framing and the ethics of non-violence by Judith Butler. Our aim is to show that there is a need to revisit BNC-formação since it is urgent for English teachers to become critical of LGBTQIA+ issues.

 

 

 

Author Biography

Rafael de Sousa Lopes Nascimento, , POSLIN-Universidade Federal de Minas Gerais

Mestre em Linguística Aplicada pela UFMG, pesquisou a realidade de uma professora de inglês trans pelas lentes dos Estudos Queer e da Psicanálise. Bacharel em Língua Inglesa (UFMG 2018), pesquisou o ensino de inglês mediado por música no desenvolvimento de habilidades de speaking em turmas do 7º ano da Escola Eli Horta Costa (Contagem-MG). É membro do Coletivo Sou Freire: Formação de Professores de Línguas para a Luta Social UFMG-UFOP) e professor assistente nos projetos CONCOL (Projeto ContinuAÇÃO Colaborativa) e EDUCONLE (Educação Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras) na UFMG onde auxilia na formação de professores de inglês da rede pública com as seguintes temáticas: music and pronunciation; accent reduction; spaced repetition system (SRS). É, também, Secretário Executivo Trilíngue (UNINTER (2018) e pós-graduado em Assessoria Executiva (UNINTER 2019), com interesse nas seguintes temáticas: tomada de decisão e gestão da informação. No campo da Linguística Aplicada, possui interesse em: ensino de inglês e música, formação de professores (identidade e subjetividade), letramento crítico, análise do discurso, teoria queer e psicanálise. Nas artes, é formado em violão clássico e canto profissional pelo Conservatório Estadual de Varginha. Possui registro na Ordem dos Músicos do Brasil desde 2007. Atualmente é discente em Letras (Licenciatura-Inglês) na Universidade Estácio de Sá e discente em Bacharelado em Psicanálise no Centro Universitário UNINTER.

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Published

17-08-2022

How to Cite

NASCIMENTO, , Rafael de Sousa Lopes. Reflections on gender and sexuality: training English teachers for LGBTQIA+ realities. Trem de Letras, [S. l.], v. 9, n. 2, p. e022003, 2022. Disponível em: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/tremdeletras/article/view/1674. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 9 No. 2 (2022): Dossiê “BNCC e BNC-Formação: reflexões para a formação docente de professores alfabetizadores e para o ensino de língua(gens) e literatura”

Section

Ensaios

License

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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