Desafios, conquistas e ferramentas da Matemática na EAD

Autores

  • Cátia R. O. Q. Queiroz Professora do Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal de Alfenas

Palavras-chave:

Educação a Distância, Ensino de Matemática

Resumo

A educação a distância (EAD) tem se expandido muito nas décadas recentes. Essa expansão algumas vezes acontece de forma desordenada e sem os cuidados necessários. Cabe a nós docentes de universidades públicas enfrentarmos preconceitos e em resposta às necessidades da sociedade desenvolvermos cursos de qualidade com as novas ferramentas e desafios que nos oferece a EAD. Com base nisso, faremos um breve histórico da EAD no Brasil e em particular na Universidade Federal de Alfenas, discutiremos o perfil do professor e do aluno e veremos algumas ferramentas úteis para o desenvolvimento de bons cursos a distância, tudo isso sob o ponto de vista do ensino da Matemática.

 

Biografia do Autor

Cátia R. O. Q. Queiroz, Professora do Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal de Alfenas

Doutor em Estatística e Experimentação Agropecuária com Pós-doutorado em Estatística Multivariada

Referências

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Publicado

31-12-2012

Como Citar

Queiroz, C. R. O. Q. (2012). Desafios, conquistas e ferramentas da Matemática na EAD. Sigmae, 1(1), 119–125. Recuperado de https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/sigmae/article/view/98

Edição

v. 1 n. 1 (2012): Special Issue: I Week of Mathematics of Unifal-MG

Seção

Educação Matemática

Licença

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