La revista publica trabajos en dos secciones: artículos y ensayos. Estos deben estar fundamentados en teorías y/o métodos científicos y pueden explorar una variedad de temas relevantes, como enseñanza y aprendizaje, políticas educativas, formación de profesores y fundamentos de la educación.
Aceptamos envíos continuos que sean adecuados para cualquiera de las secciones, destacando que el texto debe ser inédito, tener originalidad, claridad y relevancia para el área, además de no contener partes o el todo con plagio o autoplagio.
Los autores pueden contactar al equipo editorial para organizar dossiers.
Los artículos publicados representan exclusivamente la expresión del punto de vista de sus autores y no la posición de la Revista Indagações em Educação o el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Alfenas.
Secciones:
1) Artículos
"Esta sección está destinada a la publicación de textos resultantes de investigaciones científicas teóricas o empíricas en el campo de la educación, incluyendo estudios de casos, revisiones sistemáticas, metaanálisis y otras formas de síntesis académicas basadas en evidencia. Estas producciones académicas pueden abarcar diferentes enfoques metodológicos y tienen como objetivo contribuir al avance del conocimiento y las prácticas educativas. En esta sección se valoran los análisis profundos de los estudios, que investigan situaciones específicas para proporcionar percepciones detalladas sobre los fenómenos educativos, así como un análisis completo y crítico de la literatura existente sobre un tema o problema educativo particular. Con esta sección se busca abarcar diferentes enfoques metodológicos y contribuir al avance del conocimiento y las prácticas educativas.
2) Ensayos
Esta sección está destinada a la publicación de textos que exploran cuestiones educativas de manera reflexiva y provocativa. Los ensayos en esta sección se caracterizan por un enfoque personal y subjetivo, lo que permite a los autores expresar sus opiniones, percepciones y perspectivas sobre temas relevantes en el campo de la educación. Se busca fomentar el diálogo y el debate intelectual, alentando el análisis crítico y la proposición de nuevos enfoques, conceptos o soluciones a los desafíos educativos. La sección de Ensayo busca promover el pensamiento crítico y el debate abierto, proporcionando una plataforma para la expresión de diferentes puntos de vista y enfoques en el campo de la educación.