CARTOGRAFIAS DA MEMÓRIA

DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA E A LITERATURA LATINO-AMERICANA

Autores

Palavras-chave:

História; Memória; Racismo.

Resumo

O presente trabalho pretende analisar a relação entre a história, a memória e a narrativa no âmbito literário latino-americano. A investigação se dá a partir de um projeto de iniciação científica de estudo comparatista interdisciplinar que a longo prazo pretende comparar quatro obras do contexto latino-americano. Embora em estágio inicial, o trabalho visa analisar, como corpus desta pesquisa, a obra Um defeito de cor (2019), para que depois o projeto possa se desenvolver com as seguintes obras: Yo nunca te prometí la eternidad (2009), A casa das sete mulheres (2017) e El hombre que amaba a los perros (2011). Como referencial teórico utilizamos para fomentar a discussão de memória o francês Ricoeur (2007) e para abordar história, Nora (1993), e a crítica ao racismo presente na obra de Ana Maria Gonçalves, pelo olhar de Ribeiro (2019). Pretende-se com esta investigação encontrar pontos convergentes entre os aspectos mencionados e a obra referida, embora se tratem de obras com contextos históricos divergentes e afastadas em relação ao tempo. Ressalta-se ainda, que o presente artigo, discorre acerca de percepções e análises iniciais do romance Um Defeito de Cor, que a leitura já está em curso, relacionando-as aos aportes teóricos já mencionados. 

Biografia do Autor

Yasmin Garcia Marques, Universidade Federal de Santa Maria

Possui Mestrado em andamento em Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria, graduação em Letras Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola Habilitação Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). E graduação em andamento em Educação Especial habilitação Licenciatura pela mesma instituição. Em 2018, foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Além disso, possui experiência como monitora no curso de Espanhol Instrumental aplicado para acadêmicos e acadêmicas do Centro de Ciências Rurais (CCR) da Universidade Federal de Santa Maria. Também fez parte do projeto de extensão "Arte e "Luzes" e foi bolsista como participante do grupo PET Letras/Laboratório Corpus da Universidade Federal de Santa Maria. 

Robson Thomas, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmico do Curso de Letras - Licenciatura - Habilitação: Espanhol e Literaturas da Língua Espanhola na Universidade Federal de Santa Maria; Atua como Professor na Rede Estadual de Ensino no município de Candelária- RS. Intercambista na Universidad Nacional del Litoral - Argentina (2020); Bolsista do PIBID (2018/2020); Bolsista PIBIC - CIÊNCIAS HUMANAS - Grupo INOVAEDUC (2017/2019); Membro do Grupo de pesquisa Miskatonic Research Group da UFSM. Participante do Programa de Educação Tutorial - PET Letras Laboratório Corpus - fase I e II (2022) e dos projeto Vozes do 40A ? circulação e divulgação do conhecime ligado ao grupo PET Letras/Laboratório Corpus-UFSM, na condição de bolsista (2021-2022). Integrante do grupo de pesquisas "Cartografias da memória: diálogos entre a História e a Literatura Latino-Americana".

Neiva Maria Mallmann Graziadei, Universidade Federal de Santa Maria

Possui graduação em Licenciatura Plena de Letras com Habilitação em Língua Espanhola e Respectivas Literaturas pela UFSM, (1999), Pós-Graduação em Ensino de Língua Espanhola e Literaturas pela PUCRS (2001) e Mestrado em Letras - Estudos Literários (Literatura Comparada) pela UFSM (2002). Doutora em Literatura Comparada pela UFRGS (2015). Trabalhou como professora substituta na UFSM e em mais outras oito IES como hora aula. Fez parte do quadro de professores DE da UNIJUÍ, de 2001até março de 2008, atuando na área de Letras, com ênfase em Língua Espanhola e suas Literaturas, Tradução e Literatura Comparada, desenvolvendo pesquisa sobre exílio, comparativismo e identidades na literatura uruguaia e argentina. Desenvolveu o Projeto de Extensão "Fronteras Abiertas" na Rádio Unijuí FM106.9 durante o tempo em que esteve na IES. Trabalhou na UNISC como professora concursada para o Curso de Letras Português/Espanhol, até 03/2010. Coordenadora do Curso de Letras Licenciatura Português e Espanhol do Campus Cerro Largo, RS, da Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, de 09/2011 a 12/2012. Professora de Língua Espanhola no mesmo campus. Avaliadora de Cursos de Letras pelo INEP/MEC. Autora e produtora do Projeto de Extensão "Sin fronteras, culturas en la radio" na UFFS, campus Cerro Largo, RS em parceria com a Rádio Caibaté de 06/2016 a 06/2017. Professora DE no Curso de Letras - Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola na UFSM desde 17/08/2020 por redistribuição. Autora e produtora do Projeto de Extensão "Além do Arco. Radio Sin Frontera" nas rádios UniFM 107.9 e 800 AM da UFSM. Coordenadora do Projeto de Pesquisa "Cartografias da memória: diálogos entre a História e a Literatura Latino-Americana" desenvolvido na area da Literatura Comparada.

Referências

ANDERSON, Benedict. Comunidades imaginadas: reflexões sobre a origem e a difusão do nacionalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2008.

BHABHA, Homi. O Local da cultura. Tradução de Myriam Ávila, Eliane Livia Reis, Glauce Gonçalves. Belo Horizonte: Editora UFMG. 1998.

GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar, escrever e esquecer. São Paulo: Editora 34, 2006.

GONÇALVES, Ana Maria. Um defeito de cor. 19ª edição. Rio de Janeiro: Record, 2019.

NORA, Pierre. Entre memória e história: A problemática dos lugares. Tradução de Yara Aun Khoury. Revista Projeto História, v. 10. São Paulo, dez/93.

RIBEIRO, Djamila. Pequeno manual antirracista. 1ª edição. São Paulo: Companhia das Letras. 2019.

RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Tradução: Alain François et al. Campinas: Editora da Unicamp, 2007.

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Publicado

18-08-2025

Como Citar

Garcia Marques, Y., Thomas, R., & Mallmann Graziadei, N. M. (2025). CARTOGRAFIAS DA MEMÓRIA: DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA E A LITERATURA LATINO-AMERICANA. Revista (Entre Parênteses), 14(1). Recuperado de https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/entreparenteses/article/view/2369

Edição

Seção

Artigos - Estudos Literários