UNIVERSITY-SCHOOL ARTICULATION: POSSIBLE EXCHANGES BETWEEN EDUCATION AGENTS
Possíveis trocas e interações entre agentes da educação
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14387111Palabras clave:
Acciones universitárias. Educación básica. Gestión escolar.Resumen
El presente trabajo tuvo como objetivo identificar las posibilidades de articulación entre la escuela y la universidad, a partir de acciones (proyectos, productos y servicios) desarrolladas por una universidad (en este caso, la UNIFAL-MG), con el fin de discutir cómo pueden contribuir mutuamente a la producción y difusión del conocimiento. Los objetivos específicos fueron: i) describir las acciones disponibles en la universidad; y ii) analizar los beneficios mutuos que los proyectos, productos y servicios identificados pueden generar. Para lograr esto, como se mencionó anteriormente, se eligió la Universidad Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) como caso de ejemplo. A través del análisis documental, se identificaron más de 25 acciones en el sitio web oficial de la institución, abarcando desde 2022 hasta junio de 2023. Estas acciones incluyen actividades de extensión, software educativo y servicios, dirigidos a la educación básica o aplicables en este contexto, fomentando la colaboración entre la universidad y las escuelas. Mientras que las acciones universitarias pueden contribuir a abordar ciertos desafíos escolares, la escuela también es un lugar donde los estudiantes de educación superior pueden identificar nuevos dilemas (ya sea en el campo educativo o no) y proponer soluciones.
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