LECA: Pacote educacional com interface gráfica de usuário para estatística descritiva e probabilidade no R

Autores

  • Ana Carolina Abreu Barbosa Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Deyse Márcia Pacheco Gebert Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Airton Kist Universidade Estadual de Ponta Grossa

Palavras-chave:

Software R, Estatística descritiva, Probabilidade, Interface gráfica de usuário

Resumo

A acessibilidade ao desenvolvimento proporcionada pelo software gratuito e de código aberto R permite que pacotes sejam constantemente disponibilizados e atualizados em seu repositório. Inúmeros desses pacotes se destacam na área da estatística, porém exigindo um conhecimento prévio do usuário quanto a linguagem R para a utilização de suas funções e interpretação de seus resultados, não abordando o tópico de forma educacional. Pacotes que oferecem uma interface gráfica ao usuário costumam ser mais acessíveis nesse cenário, uma vez que exigem pouco conhecimento adicional para sua utilização. O pacote em R LECA oferece funções de distribuição de frequências para variáveis aleatórias – gerando a tabela de frequências e a opção de cálculos de medidas descritivas e geração de gráficos sobre ela –, construção de diagramas de árvore a partir de cenários fornecidos pelo usuário e o acesso ao software estatístico PQRS©. Essas funções são acessadas dentro de uma interface gráfica de usuário, em português brasileiro, implementada em linguagem de programação Tcl. O resultado final facilita a manipulação e leitura de dados por seus usuários, mesmo os inexperientes com o software R. Essa abordagem visa estimular a utilização do R e do LECA para aprendizagem de estatística e probabilidade no Brasil e a contribuição em futuras atualizações do pacote, que possibilitarão sua utilização como material de apoio em um maior número de áreas.

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Publicado

29-07-2019

Como Citar

Abreu Barbosa, A. C., Pacheco Gebert, D. M., & Kist, A. (2019). LECA: Pacote educacional com interface gráfica de usuário para estatística descritiva e probabilidade no R. Sigmae, 8(2), 306–314. Recuperado de https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/sigmae/article/view/972

Edição

v. 8 n. 2 (2019): Special issue: 64th RBRAS and 18th SEAGRO

Seção

Educação Estatística

Licença

Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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