Identidad, ecocrítica e interseccionalidad en la obra de Miguel Delibes. Aplicación en el aula del Grado en Maestro/a de Educación Primaria

Abstract

El escritor español Miguel Delibes concibió el espacio natural como parte de un todo inseparable de la sociedad humana por ser el medio en el que se construye la identidad de los sujetos y de los colectivos. Su obra permite estudiar los ecosistemas sostenibles, donde el concepto del progreso que refleja se opone a la naturaleza. En este artículo se analizan algunos personajes de sus novelas y temas que enlazan con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas: con la problemática del hambre (ODS 2), por ejemplo, en Las ratas; la igualdad de género (ODS 4), que se puede apreciar El disputado voto del señor Cayo; el trabajo decente (ODS 8), en la misma novela; la reducción de las desigualdades (ODS 10), que está presente entre otras obras en El camino. Esto ofrece la oportunidad de entender la conciencia ecológica desde el punto de vista de la interseccionalidad y enlazar la ecocrítica con dinámicas de poder y movimientos socioeconómicos. Para entender el alcance de su trabajo y la recepción de su obra desde una perspectiva ecocrítica y educativa, se introdujeron estos conceptos en un proyecto de innovación docente implementado con estudiantes de Magisterio en la Universidad de Salamanca. Los resultados condujeron a análisis y debates críticos que permitirían cierta replicabilidad con alumnado de Primaria. En definitiva, el proyecto no solo ayudó s docentes en formación a hacer una lectura crítica y argumentar sus acercamientos a la literatura en el sentido más tradicional, sino que también fomentó sus competencias oral y digital.