Uma Análise do Comportamento Financeiro de Universitários da UFSM Campus Palmeira das Missões
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17088523Palabras clave:
Educación financiera, Gestión financiera, Toma de decisiones financieras, Planificación financiera personal, Autonomía financieraResumen
El comportamiento financiero de los estudiantes universitarios ha cobrado una relevancia creciente, especialmente ante los desafíos económicos. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo comprender cómo los estudiantes del campus Palmeira das Missões de la UFSM administran sus finanzas. La investigación, de carácter descriptivo y enfoque cuantitativo, utilizó un cuestionario aplicado a una muestra de 205 alumnos de los cursos de Administración Diurna y Nocturna, Ciencias Biológicas, Ciencias Económicas, Enfermería, Nutrición y Zootecnia. El análisis de los datos se realizó mediante técnicas estadísticas multivariadas, incluyendo análisis factorial, pruebas t y ANOVA, con el fin de identificar patrones y relaciones significativas entre las variables. Los resultados indicaron que la mayoría de los estudiantes posee cuenta bancaria, utiliza tarjeta de crédito, pero aún depende económicamente de su familia. Se identificaron cuatro factores principales. Las pruebas estadísticas revelaron diferencias significativas entre los grupos, especialmente en función de los ingresos, tipo de vivienda, actividad profesional y quién toma las decisiones financieras en la familia. Se concluye que la educación financiera desempeña un papel esencial en la formación de estos jóvenes, siendo fundamental para desarrollar competencias que favorezcan la autonomía y la sostenibilidad financiera. Por lo tanto, se destaca la importancia de políticas educativas que fortalezcan este tema en el entorno universitario, promoviendo una cultura de planificación y consumo consciente.
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