Encuesta sobre escritura y habitos de escritura entre estudiantes de ingeniería

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1118

Palabras clave:

Habilidades. Habilidades de comunicación. Géneros textuales / discursivos.

Resumen

Este documento, producto de la experiencia de una secuencia didáctica para aprender géneros académicos, tiene como objetivo presentar datos de una encuesta sobre hábitos de lectura y escritura entre estudiantes de ingeniería. Se aplicó una herramienta en línea (Formularios de Google) con cinco preguntas (abiertas y cerradas) sobre el tema. Se descubrió que la mayoría de los estudiantes tienen un hábito de lectura, y la mayoría se dedica a leer artículos y libros académicos. Con respecto al hábito de escribir, se observó que ocurre con menos frecuencia y está relacionado con las necesidades del curso, destacando las mayores dificultades: a) transferir ideas al papel; b) organizar ideas de manera coherente. En general, la existencia de disciplinas que se centran en la escritura específica para estudiantes de ingeniería, junto con el propio esfuerzo del estudiante, ayudaría al uso de técnicas para desarrollar la escritura tanto personal como profesionalmente, como la producción de textos técnicos, manuales de instrucción o estándares operativos.

Biografía del autor/a

Rafaela Giani de Resende, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

Estudante de GRaduação de Engenharia Elétrica da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).

Sofia Pelegrini Tristão, Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)

Estudante do curso de Engenharia de Química da Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM).

José Thiago da Rocha Neto, Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM)

Estudante de Graduação em Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Triangulo Mineiro (UFTM).

Beatriz Gaydeczka, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Contestado (UnC, 2003), em Licenciada em Letras pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR, 2003), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (UNITAU, 2006) e doutorado em Letras na Universidade de São Paulo (USP, 2012). É Professora Associada na Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, no Instituto de Ciências Tecnológicas e Exatas (ICTE). Atua na Graduação e na Pós-Graduação (Programa de Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica) enfocando metodologia científica, comunicação, leitura e produção de textos técnicos para as engenharias, discurso acadêmico e propriedade intelectual.

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Publicado

30-06-2021

Cómo citar

Giani de Resende, R. ., Pelegrini Tristão, S., Rocha Neto, J. T. da ., & Gaydeczka, B. . (2021). Encuesta sobre escritura y habitos de escritura entre estudiantes de ingeniería. (Entre Paréntesis), 10(1), e021002. https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1118

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2021): DOSSIÊ POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Sección

Artigos - Estudos Linguísticos

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