The Teaching Portuguese as host language

an analysis of gender medication package insert implementation

Authors

  • Élen Ramos Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

DOI:

https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1235

Keywords:

Portuguese as a foreign language, textual genres, didactic model, didactic sequence

Abstract

Looking for a better life conditions, individuals have migrated and, in order to persevere in a new country, they need to have mastery of the host language to guarantee their permanence. On the other hand, we need to provide practical experience for students-teachers of the Portuguese and English Language course and these two contexts are found in an extension project entitled Portuguese for Foreigners. Therefore, with this work we seek to analyze an implementation of the medication package insert in teaching Portuguese as a host language. For this purpose, we present a didactic model of medication package insert textual genre and analyze a didactic sequence developed by student-teachers in this extension project with this textual genre. We defined the medication package insert textual genre, its production context, its thematic contents, types of speeches, sequences, textual and enunciative mechanisms, delimiting the teachable dimensions of this genre. Later, we analyzed the didactic transposition of these dimensions into a didactic sequence. With this study, we intend to disseminate the need for production and consultation of didactic models and the use of textual genres that are relevant to the context of the host language to guarantee the immigrant's permanence.

Author Biography

Élen Ramos, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

Possui graduação em Letras com habilitação em Inglês (2014) e mestrado em Letras (2017) pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Participante dos grupos de pesquisa Gêneros Textuais e Práxis Docente – UNICENTRO e Estudos sobre a Aquisição da Escrita - UEM. Professora colaboradora no curso de Letras Português e Inglês da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), campus de Paranavaí, e coordenadora do projeto de extensão “Português para Estrangeiros” (UNESPAR). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: interacionismo sociodiscursivo, gêneros textuais, sequências didáticas, tiras em quadrinhos, RPG e português como língua de acolhimento. Ainda, atua nas disciplinas de língua inglesa e estágio supervisionado.

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Published

24-06-2021

How to Cite

Ramos, Élen. (2021). The Teaching Portuguese as host language: an analysis of gender medication package insert implementation. Revista (Entre Parênteses), 10(1), e021008. https://doi.org/10.32988/rep.v10n1.1235

Issue

Vol. 10 No. 1 (2021): DOSSIÊ POSSIBILIDADES DE TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESA

Section

Artigos - Estudos Linguísticos

License

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