A ESCOLA COMO TERRITÓRIO DE RELAÇÕES SOCIAIS
DOI:
https://doi.org/10.29327/243949.5.10-5Palabras clave:
Território, Escola, Relações sociaisResumen
O território é uma categoria importante para a ciência geográfica, pois permite entender questões relacionadas ao poder, à identidade, às relações sociais, à modernização e aos diversos fenômenos que ocorrem no mundo. Seu conceito é uma construção histórica e o diálogo com as concepções teóricas contribui para uma análise mais rica e crítica sobre a escola como território e as relações sociais. Nesta direção, para melhor compreender como as relações socialmente construídas são reproduzidas no território escolar, considera-se as contribuições teóricas e as interações entre os sujeitos que compartilham o território. O presente texto busca, por meio de uma revisão bibliográfica, refletir sobre as dinâmicas sociais no contexto escolar.
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