Envíos

Directrices para autores/as

Recebemos submissões em fluxo contínuo que estejam contempladas em alguma das seções, destacando que o texto deve ser inédito, ter originalidade, clareza e relevância para a área, além de não conter partes ou o todo com plágio ou autoplágio. 

Os autores podem entrar em contato com a equipe editorial para organizar dossiês.

Os textos devem ser fundamentados em teorias e/ou métodos científicos e podem explorar uma variedade de temas relevantes, como ensino e aprendizagem, políticas educacionais e formação de professores e filosofia da educação. 

Os artigos publicados representam, exclusivamente, a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição da Revista Indagações em Educação ou do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alfenas.

QUESTÕES ÉTICAS: Todas submissões devem seguir rigorosamente os princípios éticos para publicações acadêmicas indicadas aqui, incluindo aspectos relacionados com a autoria, plágio, conflito de interesses etc (clique aqui para saber mais)

Para acessar o template da Revista- Clique Aqui

AUTORIA:
Todos autores deverão ter seus metadados indicados na submissão, destacando (nome completo, email, instituição e ORCID).
Após a submissão, não será permitida a inclusão ou exclusão de coautor(es). A identificação do(s) autor(es) deve ser incluída apenas nos metadados. O texto não deve apresentar quaisquer indicações que permitam ao avaliador reconhecer, direta ou indiretamente, a autoria do trabalho.

ACOMPANHAMENTO DA SITUAÇÃO DO ARTIGO:

O processo de avaliação deve ser acompanhado pelos autores pelo sistema da Revista, onde é informado, também, o editor que acompanha a submissão. A comunicação com os editores deve ocorrer via sistema (dentro da própria submissão).

Os artigos de todas seções passam por revisão por pares (duplo-cego), sendo o fluxo editorial simplificado:

NORMAS PARA COLABORAÇÕES:

1. A Revista Indagações em Educação aceita para publicação trabalhos inéditos, na forma de artigos e ensaios, alémd e aceitar propostas de dossiês temáticos de autores brasileiros e estrangeiros que tratem de educação, nas linhas editoriais da revista, resultantes de pesquisas, ensaios teóricos e discussões atuais. Excepcionalmente, poderão ser publicados artigos de autores brasileiros ou estrangeiros editados anteriormente que sejam relevantes e que tenham circulação restrita no Brasil.
2. Os trabalhos podem ser encaminhados em português, inglês ou espanhol.
3. Os textos devem ter entre 15 a 20 páginas, e as resenhas  devem conter no máximo 5 páginas incluindo as referências bibliográficas, as notas, o título, o resumo, as palavras-chave nos três idiomas (português, inglês e espanhol; e os dados de autoria. Os Resumos  deverão conter entre 150 a 250 palavras, escritos em espaço interlinear simples, em 3 idiomas: português e inglês, obrigatoriamente, e espanhol, francês, italiano ou alemão devem conter introdução, objetivos, metodologia e conclusões;
4. As orientações para as propostas de dossiê temático estão descritas ao final.
5. A publicação de trabalhos está condicionada a pareceres dos editores e pareceristas ad hoc. A seleção de trabalhos para publicação toma como critérios básicos sua contribuição à educação e às linhas editoriais da Revista, a originalidade do tema ou do tratamento dado a ele, assim como a consistência e o rigor da abordagem teórico-metodológica. Eventuais modificações de estrutura ou de conteúdo, sugeridas pelos pareceristas ou pela equipe editorial, só serão incorporadas mediante concordância dos autores.
6. Os trabalhos submetidos devem ser digitados em um dos programas de edição de texto em formato .docx. As orientações para formatação estão especificadas ao final destas Normas.
7. As menções a autores, no correr do texto, devem subordinar-se à forma (AUTOR, data) ou (AUTOR, data, p.), como nos exemplos: (SILVA, 1989) ou (SILVA, 1989, p.95). Diferentes títulos do mesmo autor, publicados no mesmo ano, deverão ser diferenciados adicionando-se uma letra depois da data, por exemplo: (GARCIA, 1995a), (GARCIA, 1995b) etc.
8. As referências devem conter exclusivamente os autores e textos citados no trabalho e ser apresentadas ao final do texto, em ordem alfabética, obedecendo às normas atualizadas da ABNT. Matérias que não contenham referências bibliográficas ou que as apresentem de forma incorreta não serão consideradas para exame e publicação. Exemplos da aplicação das normas da ABNT encontram-se ao final destas Normas.
9. As notas de rodapé devem ser exclusivamente explicativas. Todas as notas deverão ser numeradas e aparecer no pé de página.
10. Os trabalhos enviados não devem ter qualquer forma de identificação de seus autores, exceto no caso de proposta de dossiê temático. Caso haja quebra do anonimato, os trabalhos serão reprovados.
11. A identificação dos autores será feita no sistema de submissão de trabalhos na revista.
12. O envio de qualquer colaboração implica automaticamente a cessão integral dos direitos autorais à Revista Indagações em Educação.
13. A Indagações em Educação aceita Artigos com no máximo 4 autores, devendo, ao menos um deles possuir o título de mestre. Em trabalhos que tenham mais do que quatro autores, na submissão será necessário justificar, em comentários ao editor, a contribuição de cada autor na construção do trabalho.

ORIENTAÇÃO PARA PROPOSTAS DE DOSSIÊ TEMÁTICO

1. A Revista Indagações em Educação aceita propostas de dossiês sobre temáticas em Educação e relacionadas às linhas editoriais da Revista.
2. O responsável pela proposta de dossiê deve ter ao menos o título de doutor e experiência no tema proposto.
3. O dossiê estará aberto à submissão de trabalhos na forma de artigos, ensaios e relatos de experiência.
4. A proposta de dossiê temático deve incluir: a) Tema/título do dossiê; b) Descrição do(s) proponente(s) e da sua experiência no tema; c) Descrição do tema, incluindo justificativa, questões e subtemas.
5. Os dossiês serão avaliados pela equipe editorial, que poderá submeter a proposta para pareceristas ad-hoc.
6. Os trabalhos submetidos ao dossiê passarão por processo de avaliação por pareceristas ad-hoc.
7. Para que o dossiê seja aprovado, é necessária aprovação de ao menos cinco dos trabalhos submetidos.

FORMATAÇÃO DOS TEXTOS (Obrigatório)

1. Digitar todo o texto na fonte Times New Roman, tamanho 12, entrelinha simples, sem fontes ou atributos diferentes para títulos e seções.
2. Utilizar letras maiúsculas em negrito para o título principal; nos subtítulos das seções negrito e primeira letra maiúscula, seguida de minúsculas.
3. Para ênfase ou destaque, no interior do texto, utilizar apenas itálico; assinalar os parágrafos com um único toque de tabulação e dar Enter apenas no final do parágrafo.
4. Para as citações longas (com 4 linhas ou mais), usar a fonte Times New Roman, tamanho 11, separadas do texto principal com duplo Enter e introduzidas com dois toques de tabulação.

IMAGENS

1. Todas imagens devem ser inseridas no corpo do texto, com o formato jpg ou png, com legenda abaixo da imagem e citação no corpo do texto;
2. As imagens devem ter qualidade para leitura na tela e impressão (recomenda-se 600 dpi);

QUADROS E TABELAS

1. Os quadros e tabelas devem seguir o padrão ABNT, com espaçamento simples e fonte 10.
2. Os quadros e tabelas devem conter legenda em sua parte superior, com a devida citação ao longo do texto.

ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT

1. Livros: sobrenome do autor (Maiúscula)/VÍRGULA/Seguido do nome abreviado (Maiúscula e Minúscula)/PONTO/Título da obra (em negrito)/DOIS PONTOS (se houver subtítulo)/Subtítulo (se houver)/PONTO/Edição, de forma abreviada e se não for a primeira/PONTO/Local da publicação/DOIS PONTOS/ESPAÇO/Editora/VÍRGULA/Data de publicação/PONTO

Exemplo: APPLE, M.W. Educação e poder. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989.

2. Artigos: sobrenome do autor (Maiúscula)/VÍRGULA/Seguido do nome abreviado (Maiúscula e Minúscula)/(SE HOUVER OUTRO AUTOR, REPETIR ESTA OPERAÇÃO SEPARANDO OS NOMES ATRAVÉS DE PONTO E VÍRGULA)/PONTO/Título do artigo/PONTO/Título do periódico (em negrito)/VÍRGULA/Local (sede de publicação da revista)/DOIS PONTOS/Entidade à qual a revista é vinculada/PONTO E VÍRGULA/Local da publicação/DOIS PONTOS/Editora/VÍRGULA/Volume do periódico (se houver)/VÍRGULA/Número do periódico/VÍRGULA/Páginas correspondentes ao artigo/VÍRGULA/Data de publicação/PONTO.

Exemplo: ZAGO, N. Do acesso à permanência no ensino superior: percursos de estudantes universitários de camadas populares. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd; Campinas: Autores Associados, v. 11, n. 32, p. 226-237, 2006.

3. Coletâneas: sobrenome do autor do capítulo (Maiúscula)/VÍRGULA/Seguido do nome abreviado (Maiúscula e Minúscula)/PONTO/Título do capítulo/PONTO/Escrever “In:”/ Sobrenome do organizador (Maiúscula)/VÍRGULA/Iniciais do nome do organizador (SE HOUVER OUTRO ORGANIZADOR, REPETIR ESTA OPERAÇÃO SEPARANDO OS NOMES ATRAVÉS DE PONTO E VÍRGULA)/ Escrever, quando for o caso, “(Org.)”/PONTO/Título da coletânea (em negrito)/DOIS PONTOS (se houver subtítulo)/Subtítulo (se houver)/PONTO/Edição, de forma abreviada e se não for a primeira/PONTO/Local da publicação/DOIS PONTOS, ESPAÇO/Nome da editora/PONTO/Nome do tradutor, quando houver/VÍRGULA/Data de publicação/PONTO.

Exemplo: ROMÃO, J. E. Alfabetizar para libertar. In: GADOTTI, Moacir; TORRES, Carlos A. (Orgs.). Educação popular: utopia latino-americana. São Paulo: Cortez, 1994.

4. Teses: sobrenome do autor (Maiúscula)/VÍRGULA/ Seguido do nome abreviado (Maiúscula e Minúscula)/PONTO/Título da obra (em negrito)/DOIS PONTOS (se houver subtítulo)/Subtítulo (se houver)/PONTO/Data da defesa/PONTO/Número de folhas/PONTO/Grau acadêmico a que se refere/TRAVESSÃO/Instituição onde foi apresentada/VÍRGULA/Local da publicação/PONTO.

Exemplo: BARREIRA, L. História e historiografia: as escritas recentes da história da educação brasileira (1971-1988). 1995. 220f. Tese (Doutorado em História da Educação) – UNICAMP, Campinas.

5. Trabalhos apresentados em congressos: sobrenome do autor (Maiúscula)/VÍRGULA/Seguido do nome abreviado (Maiúscula e Minúscula)/PONTO/Título do trabalho apresentado/PONTO/Escrever “In:”/nome do evento(Maiúscula)/VÍRGULA/numeração do evento (se houver)/PONTO/VÍRGULA/Data de publicação/VÍRGULA/Local de realização/PONTO/Título do documento/Local de realização/DOIS PONTOS/Editora/VÍRGULA/Período de realização do evento/VÍRGULA/Mês (abreviado)/data de publicação/PONTO/página inicial e final da parte referenciada/PONTO.

Exemplo: MALDONADO FILHO, E. A transformação de valores em preço de produção e o fenômeno da absorção e liberação de capital produtivo. In: ENCONTRO NACIONAL DE ECONOMIA, 15., 1975, Salvador. Anais… Salvador: ANPEC, 1-4, dez. 1975. p. 157-75.

6. Trabalhos em meio eletrônico: sobrenome do autor (Maiúscula)/ VÍRGULA/Seguido do nome abreviado (Maiúscula e Minúscula)/PONTO/Título/ PONTO/Título do Periódico (em negrito)/VÍRGULA/Local da publicação/DOIS PONTOS/Entidade a qual a revista é vinculada/PONTO E VÍRGULA/Editora/VÍRGULA/Volume do periódico/VÍRGULA/Número do periódico/VÍRGULA/Data de publicação/PONTO/Disponível em/DOIS PONTOS/endereço eletrônico (entre os sinais < >)/PONTO/acesso em/DOIS PONTOS/data da consulta/PONTO.

Exemplo: SAVIANI, D. Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro: ANPEd; Autores Associados, v. 14, n. 40, jan./abr. 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413--24782009000100012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 01 mar. 2011.