UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS NO LIVRO DIDÁTICO “PANORAMA BRASIL”: UMA ANÁLISE A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO

Autores/as

  • Narjara Oliveira Reis UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.32988/rep.v1n8.841

Palabras clave:

Unidades Fraseológicas Idiomáticas, Português para Estrangeiros, Materiais Didáticos

Resumen

UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS NO LIVRO DIDÁTICO “PANORAMA BRASIL”: UMA ANÁLISE A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO
 

RESUMO: Considerando a abundância de unidades fraseológicas idiomáticas (UFIs) na interação do brasileiro e a importância que os materiais didáticos têm para professores e alunos na mediação do processo de aprendizagem, procurou-se analisar as potencialidades do livro “Panorama Brasil: ensino do português do mundo dos negócios” quanto ao ensino de UFIs de acordo com autores que apontam métodos ancorados em achados da Psicolinguística. Como conclusão do estudo, o material demonstrou ter um desenho adequado para a apresentação das UFIs carecendo, porém, de atividades que favoreçam a fixação dessas unidades pela memória de longo prazo, segundo orientam Durão e Andrade (2009), Lahuerta e Pujol (1996) e outros.

Palavras-chave: unidades fraseológicas idiomáticas; português para estrangeiros; materiais didáticos.

 

LANGUAGE PHRASEOLOGICAL UNITS IN THE "PANORAMA BRAZIL" PAPER BOOK: AN ANALYSIS FROM PSYCHOLINGUISTIC CONTRIBUTIOND TO EDUCATION

Abstract: Considering the expressive number of idioms in brazilian people interaction and the importance teaching materials have for students and teachers in the language learning process, this research aims to analyse the potential of “Panorama Brasil: ensino do português do mundo dos negócios” related to the teaching of idioms according to Psycholinguistic findings. As a result, the material showed a good design for the moments of presentation of idioms, but the same can´t be said in what concerns for those of memory retaining of these lexical items as suggested by Durão & Andrade (2009), Lahuerta & Pujol (1993; 1996) and others.

Keywords: idioms; portuguese as a second language; teaching materials.

 

UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS EN EL LIBRO DIDÁCTICO "PANORAMA BRASIL": UN ANÁLISIS A PARTIR DE CONTRIBUCIONES DE LA PSICOLINGÜÍSTICA PARA LA ENSEÑANZA

Resumen: Las unidades fraseológicas idiomáticas (UFIs) son abundantes unidades léxicas en el uso oral y escrito de la lengua portuguesa por brasileños. En el processo de aprendizaje de una lengua extranjera, los materiales didácticos suelen ser importantes instrumentos de mediación entre los aprendices, el profesor y los conocimientos. Por eses motivos, la presente investigación analisa las potencialidades del libro “Panorama Brasil: ensino do português do mundo dos negócios” en lo que se refiere al ensino de UFIs em consonancia con autores que parten de las aportaciones de la lingüística y de la psicolingüística para reflexionar sobre la enseñanza de las UFIs. El análisis reveló un dibujo favorable a la apresentación de las UFIs, pero careció de actividades que estimulasen la retención de esas unidades léxicas por la memoria a largo plazo, según orientaciones de Durão y Andrade (2009), Lahuerta y Pujol (1993; 1996), y otros.

Palavras clave: unidades fraseológicas idiomáticas; portugués para extranjeros; materiales didácticos.

Biografía del autor/a

Narjara Oliveira Reis, UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina

Mestre e Doutoranda em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC. Licenciatura e Bacharelado em Letras e Literaturas em Língua Portuguesa pela mesma instiuição.

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Publicado

25-05-2019

Cómo citar

Reis, N. O. (2019). UNIDADES FRASEOLÓGICAS IDIOMÁTICAS NO LIVRO DIDÁTICO “PANORAMA BRASIL”: UMA ANÁLISE A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLINGUÍSTICA PARA O ENSINO. (Entre Paréntesis), 8(1). https://doi.org/10.32988/rep.v1n8.841

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2019): DOSSIÊ CIÊNCIAS DO LÉXICO

Sección

Dossiê Ciências do Léxico

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