NORMA Y POLITICA LINGÜÍSTICA EN BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.32988/rep.v2n9.1214Palabras clave:
PALABRAS CLAVE: estándar lingüístico; Enseñanza del idioma portugués; política lingüísticaResumen
RESUMEN
En el recorrido académico, las preguntas son a menudo más importantes que sus propias respuestas. Formular una pregunta exacta, que abarque la práctica y promueva el estudio permite que la trayectoria sea tan importante como el punto de llegada. Este es el movimiento en este estudio: la cuestión de la norma lingüística y la institucionalización de las políticas lingüísticas. A partir de la descripción histórica de la institucionalización de la lengua portuguesa en Brasil, también revisamos las formas de fijar esa lengua como una disciplina que se enseñará en las escuelas. Discutimos la legislación brasileña con respecto a las prescripciones curriculares (PCN y BNCC) para enseñar La lengua portuguesa en Brasil, y tratamos de mostrar cómo estas prescripciones parecen imprecisas con respecto a la idea de una norma lingüística. Luego analizamos las ideas normativas para algunos teóricos, comenzando por los preceptos estructuralistas de Saussure y llegando a los lingüistas brasileños que investigan la cuestión de la norma lingüística de La lengua portuguesa.
PALABRAS CLAVE: estándar lingüístico; Enseñanza del idioma portugués; política lingüística
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