POR QUE ESTUDAR O DISCURSO HOMOSSEXUAL?
DOI:
https://doi.org/10.32988/rep.v1i2.207Palavras-chave:
Análise do DiscursoResumo
As atuais pesquisas na Sociologia, Antropologia e Psicologia (principalmente a Social) apontam o discurso como o berço do gênero, do sexo, da sexualidade e do corpo. A Teoria Queer desenvolvida, dentre outros, pela estadunidense Judith Butler, outorga grande importância à linguagem como gênese do sujeito, o que, inevitavelmente, redunda nas questões sociais. Dessa forma, faz-se necessário que a área da linguagem, mais especificamente a Análise do Discurso, faça suas contribuições para a elucidação do fenômeno sociodiscursivo indicado pela teoria supracitada. Assim, proponho, neste trabalho, apresentar alguns aportes da Semiolinguística, teoria desenvolvida por Patrick Charaudeau dentro do contexto da Análise do Discurso de Linha Francesa, que podem contribuir para o tratamento dos discursos de homossexuais masculinos e conjugá-los aos aportes da Teoria Queer de Butler.
Downloads
Arquivos adicionais
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os direitos autorais para trabalhos científicos são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Como esta é uma revista eletrônica de acesso público, os artigos são de uso gratuito, em aplicações educacionais e não-comerciais, devendo ser observada a legislação sobre direitos autorais, em caso de utilização dos textos publicados nesta revista.
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado
