Inteligencia artificial and educación

Autores/as

  • João Luís de Almeida Machado Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

Palabras clave:

Educación; Inteligencia artificial; Tecnología en educación.

Resumen

La inteligencia artificial fue concebida inicialmente a través de la imaginación humana por escritores, en novelas de ciencia ficción. Pero, como ocurre con muchas ideas creadas por escritores de ficción, la inteligencia artificial también se está convirtiendo en una realidad para las personas en todos los países, ya que el aprendizaje automático se convierte en parte de los sistemas digitales. Entre los propósitos de la IA para resolver problemas más rápido y mejor en las áreas más diversas de la vida, también se está pensando y construyendo para ayudar en la educación. Lo que nos lleva a preguntas importantes, relacionadas con cómo los educadores de todo el mundo pueden ser apoyados por tecnologías operadas con inteligencia artificial. Puede haber varias respuestas a esta pregunta, pero al mismo tiempo, existen obstáculos políticos, legales, económicos y culturales que se interpondrán en su camino. Este artículo tiene como objetivo discutir las posibilidades, problemas y conexiones para aplicar la IA a la educación y hacer que funcione mejor en todo el mundo.

Biografía del autor/a

  • João Luís de Almeida Machado , Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

    Pós-doutorando em educação, com foco em tecnologias aplicadas a educação, pela Unicamp; Doutor em Educação:Currículo pela PUC-SP; Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pelo Mackenzie(SP); Graduado em História pela Universidade do Vale do Paraíba (Univap); É professor convidado atuando nas Universidade de Taubaté (Unitau) e Centro Universitário Senac em cursos de pós-graduação; É, atualmente, coordenador de tecnologia educacional com atuação nas redes Maple Bear e Sphere, do SEB (Sistema Educacional Brasileiro); Atuou como Gerente e Coordenador Pedagógico em Tecnologia Educacional e Mídias Digitais no Sistema de Ensino Poliedro; Atuou como curador do projeto YouTube Edu para o Google/YouTube, em parceria da Fundação Lemann com o Sistema de Ensino Poliedro, para o surgimento do canal YouTube EDU no Brasil; Membro do Conselho Mundial de Educadores da Autodesk; Autor dos livros "História da Filosofia 1" (Unitau), "O Prazer de Aprender a Aprender" (Editora Multifoco), "Na Sala de Aula com a Sétima Arte" (Editora Intersubjetiva) e "O Professor Zen" (e-book publicado pela Amazon); Atua como Consultor em Educação; Atuou como coordenador web em projetos educacionais da TV Cultura/Fundação Padre Anchieta (SP); Realiza palestras e oficinas sobre temas como: O uso da tecnologia na educação, cinema na educação, blogs educacionais, criatividade em educação, metodologia pedagógica, prática pedagógica. Produz materiais didáticos em Ciências Humanas, Pedagogia e uso de tecnologias na educação (especialista em Tecnologia Educacional). Atuou como membro do Conselho Editorial dos livros "Vivências para a prática docente na Educação Básica", "Práticas e saberes docentes na Educação Básica" e "Formação continuada para professores da Educação Básica", publicados pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG), em 2011.

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Publicado

2021-03-12

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2021): Tema livre (Publicação contínua)

Sección

Artigos - Estudos linguísticos

Licencia

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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Cómo citar

Inteligencia artificial and educación. Trem de Letras, v. 8, n. 1, p. e021011, 12 mar.2021.