SOUZA JUNIOR, Jorge Rodrigues. DESCOLONIALIDADE DO SABER E ENSINO DE LÍNGUAS: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVO-CULTURAL PARA O ENSINO DE ESPANHOL. Trem de Letras, [S. l.], v. 7, n. 1, p. e020005, 2020. Disponível em: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/tremdeletras/article/view/747. Acesso em: 18 may. 2024.