DAMACENA, Bianca. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA. Trem de Letras, [S. l.], v. 7, n. 2, p. e020013, 2020. Disponível em: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/tremdeletras/article/view/660. Acesso em: 5 maio. 2024.