A leitura em casa: a participação da família no ensino sistemático da leitura na fase infanto-juvenil

Autores

  • Celso FERRAREZI JR

Palavras-chave:

Leitura, Ensino de Leitura, Leitura no Ambiente Familiar, Integração família-escola

Resumo

É senso comum, embora equivocado, de que cabe exclusivamente à escola o ensino do gosto pela leitura, bem como a transformação da criança ingênua e não-crítica em um leitor participativo e crítico. O presente artigo argumenta no sentido de que o ambiente familiar tem grande responsabilidade na formação do futuro leitor e de que devem haver políticas de estado que orientem e estimulem a prática da leitura no ambiente familiar da mesma forma que há políticas nesse sentido para a manutenção da saúde familiar.

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Publicado

18-11-2013

Como Citar

FERRAREZI JR, Celso. A leitura em casa: a participação da família no ensino sistemático da leitura na fase infanto-juvenil. Trem de Letras, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 14–28, 2013. Disponível em: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/tremdeletras/article/view/163. Acesso em: 28 abr. 2024.

Edição

v. 2 n. 1 (2013): Ensino da leitura em língua materna ou língua estrangeira

Seção

Artigos - Estudos Literários

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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