Bordin, I.T. e Rossoni, D. 2023. Fatores associados à percepção de prejuízo na aprendizagem de estudantes de universidades públicas brasileiras durante a pandemia de Covid-19. Sigmae. 12, 1 (mar. 2023), 139–148. DOI:https://doi.org/10.29327/2520355.12.1-13.