Silva, P.V. da et al. 2019. Análise do nível de escolaridade e formação acadêmica dos docentes da educação básica do Brasil no ano de 2017 por meio do uso de técnicas multivariadas. Sigmae. 8, 2 (ago. 2019), 801–812. DOI:https://doi.org/10.29327/2520355.8.2-84.