A educação à distância no Brasil:
um resgate histórico a partir do conceito schumpeteriano de inovação
Resumo
Com o avanço tecnológico e seu refinamento ao longo dos anos, a Educação à Distância (EaD) tem, cada vez mais, conseguido espaço no mercado mundial, e, principalmente, no Brasil. Frente a essa realidade, houve a pretensão, nesse artigo, de traçar um resgate histórico da EaD no Brasil a partir da ótica schumpeteriana de inovação. Para tanto, buscou respaldo na concepção de inovação abordado por Schumpeter (1997), mais precisamente a partir dos conceitos de destruição criativa e difusão tecnológica, bem como uma análise pormenorizada do conceito e história da EaD no Brasil. As conclusões obtidas apontam que a expansão da EaD refletiu no crescimento do número de vagas e cursos na modalidade, e, que esta tendência expansionista tem se acentuado nos últimos anos, à medida que as tecnologias educacionais avançam.
