BallesterosM. de los A. de C. (2016). APRENDENDO MAIS QUE GRAMÁTICA: COMO OS FUTUROS PROFESSORES DE ESPANHOL PERCEBEM OS ELEMENTOS PRAGMÁTICO-DISCURSIVOS EM ORAÇÕES CONDICIONAIS EM ESPANHOL. Revista (Entre Parênteses), 5(1). https://doi.org/10.32988/rep.v1i5.487