Identidade, ecocrítica e interseccionalidade na obra de Miguel Delibes. Aplicação em sala de aula da Graduação em Educação Primária

Autores

  • Santiago Sevilla-Vallejo Grupo de investigación INILE, Universidad de Salamanca, España
  • Elia Saneleuterio Saneleuterio Grupo de Investigación TALIS, Universitad de València, España
  • Catalina Millán-Scheiding Millán-Scheiding Grupo de Investigación TALIS, Berklee College of Music, Estados Unidos

Palavras-chave:

Identidade. Ecocrítica. Miguel Delibes. Ensino Primário.

Resumo

O escritor espanhol Miguel Delibes concebeu o espaço natural como parte de um todo indissociável da sociedade humana, pois é o meio em que se constrói a identidade dos indivíduos e dos grupos. Sua obra literária —e inclusive seu discurso de admissão à Real Academia Espanhola— permite estudar os ecossistemas sustentáveis, onde o conceito de progresso que reflete se opõe à natureza. Este artigo analisa alguns personagens de seus romances que, adicionalmente, enfrentam diversas questões vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas: com o problema da fome (ODS 2), por exemplo, em Las ratas; igualdade de gênero (ODS 4), que pode ser apreciado O voto contestado do Sr. Cayo; trabalho decente (ODS 8), no mesmo romance; a redução das desigualdades (ODS 10), presente entre outras obras de El camino; ou produção e consumo responsáveis (ODS 11), que aparecem em Diário de um caçador, Diário de um emigrante e Diário de um aposentado. Isso oferece a oportunidade de entender a consciência ecológica do ponto de vista da interseccionalidade e vincular a ecocrítica às dinâmicas de poder e aos movimentos socioeconômicos. A fim de compreender o alcance de seu trabalho e a recepção de seu trabalho de uma perspectiva ecocrítica e educacional, esses conceitos foram introduzidos em um projeto de inovação pedagógica implementado com alunos do Magistério da Universidade de Salamanca. Os resultados conduziram a análises e debates críticos que permitiram alguma replicabilidade com alunos do ensino básico. Em suma, o projeto não só ajudou os professores estagiários a ler criticamente e argumentar as suas abordagens à literatura no sentido mais tradicional, como também fomentou as suas competências orais e digitais.

 

Biografia do Autor

Santiago Sevilla-Vallejo , Grupo de investigación INILE, Universidad de Salamanca, España

Ha sido secretario de la Federación de Asociaciones de Profesores de Español y es director de la revista Cálamo FASPE. Dirige el Congreso Internacional Las Desconocidas. Estudios sobre la construcción de la identidad femenina en la literatura, que forma parte del grupo de investigación Escritoras y personajes femeninos en la literatura (Universidad de Salamanca). Premio al mejor ensayo de la Asociación Canadiense de Hispanistas (2021). Ha sido finalista del III y del IV Premio Educa Abanca. Mejor Docente de España, en la categoría Universidad; y del premio de investigación de la Primera edición del Congreso Internacional de Escritores y Artistas; y del International Research Awards on Psychiatry and Mental Health (2021) en la categoría Research award. Su línea de investigación se centra en la identidad narrativa aplicada a la psicología, el género y la educación.

Catalina Millán-Scheiding Millán-Scheiding , Grupo de Investigación TALIS, Berklee College of Music, Estados Unidos

Asociación Nacional de investigación de Literatura infantil y Juvenil, Berklee College Of Music, Berklee College of Music, Florida State University, Grupo de investigación TALIS, International Research Society for Children's Literature, Universitat de València

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Publicado

29-12-2023

Como Citar

SEVILLA-VALLEJO , Santiago; SANELEUTERIO , Elia Saneleuterio; MILLÁN-SCHEIDING , Catalina Millán-Scheiding. Identidade, ecocrítica e interseccionalidade na obra de Miguel Delibes. Aplicação em sala de aula da Graduação em Educação Primária. Trem de Letras, [S. l.], v. 10, n. 2, p. e023005, 2023. Disponível em: http://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/tremdeletras/article/view/2330. Acesso em: 12 jul. 2024.