WIDNESSE SAGUATE, Artinésio. O ENSINO BILÍNGUE EM MOÇAMBIQUE: HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA E PROPOSTA DE ABORDAGEM DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS. Revista (Entre Parênteses), [S. l.], v. 7, n. 1, 2018. DOI: 10.32988/rep.v1i7.853. Disponível em: http://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/entreparenteses/article/view/853. Acesso em: 18 maio. 2024.